sábado, 7 de mayo de 2011

GUION DE APRENDIZAJE N.6

-          Entone el himno del Sena
-          Realice  la  lectura  del  documento   PORTAFOLIO  SENA.
-           Apropie  y  socialice  el documento con su  grupo  de  trabajo  y  exponga  el servicio  escogido  por el  instructor.
-          Realice  la  lectura  del  documento   CONTENIDO  CURRICULAR del  programa de  formación  al  cual pertenece.
-          Apropie  y  socialice  el documento  con su  grupo  de  trabajo  y  exponga  las competencias  escogidas por el  instructor  según  el  siguiente  orden.
-          Grupo Número 1, socialice  y  exponga  la competencia  (código  240201501-240201502)
-          Grupo Número 2, socialice  y  exponga  la competencia  (código  220501003).
-          Grupo Número 3, socialice  y  exponga  la competencia  (código  220501012).
-          Grupo Número 4, socialice  y  exponga  la competencia  (código  220501017).
-          Grupo Número 5, socialice  y  exponga  la competencia (código  220501043)
-          Grupo Número 6, socialice  y  exponga  la competencia  (código  220501044).
-          Grupo Número 7, socialice  y  exponga  la competencia  (código  220501045)
-          Grupo Número 8, socialice  y  exponga  la competencia  (código 220501001).
-          Todos  los  grupos  socialicen  la  competencia código (240201500)
-          Guarde  las  evidencias  de  las  exposiciones  en  la  agenda personal y en  las  carpetas  virtuales  creadas  anteriormente

GRUPO N° 1
socialice y exponga la competencia (codigo 240201501-240201502)
COMPRENDER UN TEXTO EN INGLES:

a diario encontramos en nuestro entorno avisos publicitarios mensajes breves en ingles y muchas cosas mas.
en nuestra tecnologia encontramos muchas palabras en ingles como por ejemplo: 
-imagenes-image
seguridad-segurity
ayuda-help

Debido a todo esto, por eso nosotros los aprendices debemos estudiar y practicar el ingles basico para asi poder realizar nuestros trabajos satisfactoriamente.
algunas palabras breves tanbien son:
about me-hablar sobre mi
my day-mi dia
places-lugar, area



GUION DE APRENDIZAJE N.5

ESTRATEGIA METODOLOGICA APRENDIZ
-          Entone el himno al Sena
-          Elabore un documento con los siguientes interrogantes, guárdelo con el nombre del grupo, nombre de evidencia y envíelo al correo del instructor a cargo, blog grupal y personal
-          Cuál es la misión y visión del Sena
-          Cuántos y cuáles son los valores corporativos del Sena
-          Quien es el compositor y musicólogo del himno del Sena
-          Que son las ATDAS, diga un ejemplo
-          Que son las TICS y que herramientas conoce
-          Cuáles son los procedimientos que debo conocer para realizar los trámites académicos, como permisos, reintegros, cancelaciones
-          Cuáles son los derechos y deberes del aprendiz
-          Cuántos y cuáles son los centros de formación que componen la regional Tolima
-          Que es una plataforma
-          Para que sirve la plataforma blackboard en la formación profesional.
-          De cuantas semanas se compone el proceso de inducción y que nombre recibe cada una de ellas
-          Cual es la dirección web del curso semilla de inducción
-          Crear twiter grupal
-          Cree la carpeta de evidencias inducción en la herramienta google docs y cargue la información impartida en las 2 semanas de trabajo a la carpeta creada
-          Cree la carpeta evidencias en la herramienta SKYDRIVE y cárguela la información impartida en las dos semanas de trabajo.  

1-Cual  es la misión y la visión del Sena.
LA MISION: el Sena es el encargado de cumplir la función que le corresponde al estado, en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos.
LA VISION vernos ejerciendo formación profesional  e integral contribuyendo a la creatividad y a la innovación empresarial.

2- VALORES CORPORATIVOS.
·         Transparencia y honestidad
·         Calidad y competividad
·         Creatividad e innovación
·         Comunicación efectiva
·         Empresarismo
·         Cultura servicio al cliente
·         Gerencia por resultado
3-QUIEN ES EL COMPOSITOR Y MUSICO DEL SENA
·         Compositor: JESUS BRICEÑO Y LUIZ SARMIENTO
·         Música : DANIEL MARLES
4- QUE ES ATDA
·         Agrupación
·         Tecnología
·         Desarrollo
·         Aprendizaje
5-  QUE SON LAS TICS Y SUS HERRAMIENTAS
TICS: son las tecnologías de la información y la comunicación.
HERRAMIENTAS:    
·         Redes sociales
·         Internet
·         Correo electrónico
·         Blogs
·         Comunidades virtuales
·         Banda online
·         Banda ancha

6- Cuales son los procedimientos que debemos conocer para realizar trámites académicos, como permisos, reingresos y cancelaciones.
·         Solicitudes: deben ser presentados por el aprendiz ante el subdirector  del centro en el formato que corresponda, y deben responder durante los  días hábiles.
·         Permisos: el aprendiz debe presentar por escrito el motivo del retiro temporal del programa, por un tiempo máximo de 6 meses.
·         Reintegro:  cuando el aprendiz reingresa a la formación debe quedar consignado en el acta académico y después el aprendiz conocerá la sanción.
·         Retiro: en la solicitud que el aprendiz debe de realizar por escrito para retirarse definitivamente del programa de formación.
·         Derechos y deberes del aprendiz: derecho a recibir el carnet estudiantil que lo acredite como aprendiz del Sena, recibir una inducción, acceder a fuentes de conocimiento y decir información profesional de acuerdo a la tecnología.

GUION DE APRENDIZAJE N.4








1º Crear nuestro blog en blogger
Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y pincharemos sobre el boton que pone Create your blog now:


Vemos cómo se ha abierto esta ventana
En choose a user name , vamos a poner un nombre de usuario para identificarnos en Blogger , esto no tiene nada que ver con el futuro Blog que vamos a crear
En Display Name pondremos nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemos un post por ejemplo
Una vez rellenados los datos, pulsaremos sobre Continue


En Blog title pondremos el título de nuestro blog
En Blog Address (URL) pondremos su dirección en internet , que será algo asi como http://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com
Las opciones de debajo son opcionales (valga la redundancia), por si queremos instalar blogger en un sitio nuestro , pero en este tutorial vamos a explicar cómo crearlo en blogger, ya que es lo más sencillo
En el ejemplo , hemos puesto de título para el blog Tutorial Blogger, y en Blog Address , http://tutorialblogger.blogspot.com
Una vez rellenado, presionaremos sobre Continue:


Aquí escogeremos la apariencia de nuestro Blog , como veréis, hay muchos estilos para escoger , presionando sobre el icono de la lupa, veremos un ejemplo para decidirnos mejor
Presionamos sobre el que queramos escoger, y le daremos a Continue:





Este es el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha sido creado con éxito , pulsaremos sobre Start posting para comenzar a postear con Blogger


2º Publicar nuestro mensaje
Esta es la primera ventana que veremos, es directamente ,para poner un contenido, podemos no ponerlo ahora, pero si queremos, el proceso es el siguiente
En Title, pondremos el título del post que vayamos a poner
En el resto, podremos el contenido
Para lo demas , podemos ayudarnos de las herramientas estilo Wordpad , o editarlo en html directamente


Para el ejemplo , he puesto de título "Prueba" , y el siguiente texto en su interior
Una vez decidido lo que vayamos a publicar , presionaremos sobre Publish Post para publicarlo



La imagen está puesta pequeña y cortados los bordes, pero asi veremos de manera fácil como ha quedado el resultado























GUION DE APRENDIZAJE N.3

ESTRATEGIA METODOLOGICA APRENDIZ
-          Entone el himno del Sena

-          Con sus compañeros de trabajo, colóquele nombre y slogan al grupo registrelos en una hoja y entréguelo  al instructor

-          Vivenciar concepto de ambiente de aprendizaje (evolución del aula, taller y ambiente de aprendizaje), registrar en la agenda personal, socialice y elabore el resumen de 20 renglones con el equipo de trabajo donde evidencie la comparación de los ambientes de aprendizaje de hoy con los tradicionales y envíelo en formato PDF al correo electrónico de su instructor a cargo.


-          Ingresa a la página de senasofiaplus,  utilizando su dirección (wwe.senasofiaplus.edu.co) ingrese a su cuenta

-          Identifique los diferentes roles y explore cada uno de los paquetes funcionales.


-          Cambie su clave si lo desea

-          Consulte a que programa de formación está matriculado


-          Actualice sus datos

-          Consulte al instructor las dudas que se le presenten


-          Indague y registre en la agenda personal los nombres de los directivos del Sena, centro de industria y la construcción y el director regional y nacional

-          Realice la lectura del reglamento del aprendiz Sena (solicítelo al instructor)


-          Cada grupo de trabajo deberá exponer a sus compañeros un capitulo del reglamento, concerté con el grupo e instructor que capitulo expondrá cada grupo

-          Presente y concerté las reglas básicas de convivencia (el uso del carnet el ipod, celular, accesorios, cabello, comunicación adecuada, entre otros con el instructor del programa y/o ambiente para que sea la línea determinante de comportamiento que garantice el desempeño como aprendiz, desde el inicio hasta la terminación de la formación.


*Nombre del grupo con su respectivo eslogan

UFRA
UNION, FUERZA, RESPONSABILIDAD Y ARMONIA







*Roles:     -Aprendiz, Aspirante, Usuario
*Paquetes funcionales: inscripción, matricula, registro, selección.
*Programa de formación: administración en ensamble y mantenimiento de computadores y redes.
*Directivos
-Director nacional: Padre CAMILO BERNAL HABA
-Director regional: FELIX RAMON TRIANA
*Centro de industria a la construcción
-subdirector de centro: BRIAN MARTIN  BULLA TOBAR 
-Coordinador académico: PETER FERNEY BORRERO  LOPEZ
-Gestor académico: MARTHA RUFINA PEÑA
-Integración media: LEONARDO QUIROGA
-Supervisor contratista: JAVIER CARDOZO  MARTINEZ


*VIVENCIAR CONCEPTO DE AMBIENTE VIRTUAL

JARDIN
Hace tiempo no existían jardines ni guarderías pero al pasar los días se fueron creando a las necesidades de los padres y aprendizaje de los niños, algunos establecimientos no contaban con mayores recursos pero hoy en día los niños tienen acceso a computadores.
PRIMARIA
Las aulas eran de bajos recursos, los profesores eran estrictos y castigaban a los niños con maltrato físico y moral, ahora en día es prohibido esto ya que los alumnos pueden demandar al profesor, también cuentan ahora con salas de informática y mejores aulas de clase.
BACHILLER
No existían salas de sistemas y donde habían eran muy escás, se dedicaban mas que todo a la mecanografía, taquigrafía, pero actualmente contamos con muy buenas salas de informática y se dejo atrás la enseñanza de la taquigrafía y se redujo la mecanografía
UNIVERCIDAD.
Antes no contábamos con universidades pero ahora tenemos un establecimiento donde llegan varias universidades.

REGLAMENTO DEL APRENDIZ    capitulo  N.9
MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES
Articulo 22. 
TENCION VERBAL: cuando el aprendiz comete una infracción el instructor le hará un llamado de atención el cual no se anotara en la hoja de vida, una sanción puede ser de 6 a 24 meses de acuerdo a la infracción, una vez el aprendiz firme la sanción debe entregar el carnet del Sena
PRINCIPIOS RECTORES PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES:
a-Publicidad: el aprendiz desde el principio le deben informar la falta cometida.
b- Contradicciones aprendiz que cometió la falta podrá defenderse y pedir pruebas.
c-Presunción de inocencia: los directivos harán lo posible para poder ayudar al aprendiz hasta que se le demuestre su culpabilidad.
d- Valorización integral de las pruebas: todos los directivos deben leer todas las pruebas y empaparse de ellas antes de realizar la sanción.
e- Motivación de la decisión: que todos los subdirectores deben tener en cuenta cada una de las motivaciones que el comité exprese.
f- Proporcionalidad: las sanciones deben hacer sé según la falta.
g- Impugnaciones: aprendiz puede apelar la decisión tomada.

GUION DE APRENDIZAJE N•2

ESTRATEGIA METODOLOGIA APRE NDIZ
-          Ubíquese en la zona de trabajo “ libre pensador” y reconozca el rol que asigna un instructor
-          Lea con el instructor el escrito “ porque no se me ocurrió a mi” de manera individual
-          Socialice con el equipo de compañeros e instructor el mensaje para la vida de la respectiva lectura
-          pregunte al instructor en qué consiste la técnica del foro
-          Elija un coordinador, escribiente y un relator entre su equipo de compañeros
-          Determine el tiempo de una hora máxima para esta discusión que será detenidamente orientada por el instructor

-          Exprese libremente (grupo) e informalmente las ideas y opiniones sobre el documento (manual de calidad reseña regional Tolima , numeral “1.2.1” hasta numeral “2.3”, moderados por el coordinador o moderador

-          Acompañar la discusión sobre el MAUAL DE CALIDAD por parte del instructor

-          Solicite al instructor  el inicio y material que deben desarrollar bajo esta técnica

-          Registre de manera individual en sus agendas de trabajo el numeral 1.2.2 y cada título y subtitulo/ palabra clave

-          Argumente y registre reseña histórica regional Tolima o

-          Socialice los términos visión, misión, principios valores y compromisos institucionales con su grupo de trabajo

-          Termine la actividad con la síntesis y evaluación de los conocimientos reforzados y apropiados en la zona mediante la coevaluaciòn

-          Elabore un documento de propuesta de foro por equipo

-          Envíe al instructor vía email

-          Repase y aprenda cada una de las palabras aprendidas en el marco de la FPI

·         Socializar con los compañeros   “Porque no se me ocurrió a mi”
Para tener una buena empresa debemos tener actitud y creatividad, saber atender al cliente, aplicar decisiones con habilidades y técnicas de nuestro conocimiento.

RAZONES QUE NOS INPIDEN SER MAS CREATIVOS
·         Autoestima baja: es cuando una persona tiene ideas buenas pero por su falta de autoconfianza y liderazgo no son bien expresadas y escuchadas.
·         Temor a equivocarnos: nosotros tenemos derecho a equivocarnos y del error aprenderemos mucho mas.
·         Que darse con la primera idea: no debemos de quedarnos con la primera idea, porque la ultima puede ser la mejor.
·         Dar por bueno lo sabido: no debemos llevar las reglas al pie de la letra, pero tampoco salirnos de ellas, si no saberlas mejorar, ejecutar de una forma diferente que no se vuelva monotonía
·         Creencias limitadas: las personas siempre tendemos a decir “A mí nunca se me ocurre nada”. “Yo no soy ingenioso creativo”. el único impedimento para hacer las cosas somos nosotros mismos.

EL DESPRECIO POR LA DIFERENCIA
Todos tenemos distintas formas de pensar, pero escuchándonos podemos llegar a tener una sola idea, el líder debe escuchar por qué no siempre tiene la razón.

COMO INCENTIVAR LA CREATIVIDAD EN LA EMPRESA
Nunca debemos decir “No se puede” siempre debemos ser creativos.
1-Genere un clima propicio para la creatividad: cuando se tenga un problema debemos de informar, para dar solución y no tener el ambiente tenso.
2-Incentive la creatividad de otros: debemos siempre demostrar agrado a la creatividad que presenten las otras personas así se realicen o no.
3-Monte en su empresa un programa para la incubación de ideas: debemos de guardar las ideas, madurarlas, cultivarlas, fusionarlas, manipularlas y hasta hacerlas germinar.
4-Eliminar frases asesinas de la creatividad: siempre debemos de decir si se puede, si hay mas creatividad, podemos cambiar para mejorar, todo es posible, si lo intentamos se puede.
5-No se case con la primera idea: no debemos de quedarnos con la primera idea que se nos ocurre, debemos pensar más, sacar ideas estudiarlas y de ahí sacar la mejor.
6-Convocar reuniones para la construcción de ideas creativas: hacer sesiones a critica que es donde se reúnen varias personas y exponen ideas breves a si estén bien o mal.
7-No permita que las ideas escapen: siempre debemos tomar apuntes cuando se nos da una idea para que no se nos olvide.
8-Considere la “solución opuesta”: la respuesta que estamos buscando la podemos encontrar en las ideas que rechazamos.
9-Consulte a un “incompetente”. Cuando estemos buscando una solución a un problema no solo podemos recurrir a una persona que esté en nuestro han bito de trabajo si no a otra persona distinta para saber otra forma de ver las cosas.
10-Rompa las rutinas: debemos de cambiar las forma de siempre hacer lo mismo, podemos variar hacerlas diferentes y así se nos volverá más agradable.


MANUAL DE CALIDAD SENA REGIONALTOLIMA

1.2.2. Principales requisitos legales y reglamentos aplicables a las actividades, productos y servicio.

Decreto 118 de 1957, por el cual “se crea el Sena”.
LEY 87-1993, por la cual se establecen normas para el ejercicio del control interno en las entidades y organismos del estado.
LEY 119-1994, por la cual se reestructura el servicio nacional de aprendizaje Sena, se deroga el decreto 2149 de 1992 y se dictan otras disposiciones.
Acuerdo 008 de 1997, por lo cual se adopta el estatuto de la formación profesional en el Sena.
Decreto 2145 de 1999, por lo cual se dictan normas sobre el sistema nacional de control interno de las entidades y organismos de la administración pública del orden nacional y territorial, se dictan otras disposiciones.
Decreto 359 de 2000 trata de las disposiciones reglamentarias de sistema de formación profesional que imparte el Sena.
La ley 749 del 2002, por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades técnicas profesional y la tecnológica por ciclos.
Ley 872 del 2003, por la cual se crea el sistema de gestión de calidad en la rama ejecutiva del poder público y en otras entidades prestadoras del servicio.
Decreto 249 del 2004, por el cual se modifica la estructura de servicio nacional de aprendizaje Sena.
Decreto 4110 del 2004, por el cual se reglamenta la ley 872 del 2003 y se adopta la norma técnica de calidad en la gestión pública.
Resolución 01961 del 2004 por el cual se reglamenta el trámite de peticiones, quejas, reclamos y consultas presentadas ante el servicio nacional del aprendizaje Sena.
Resolución 02516 del 2004 por el cual se crea y se definen las funciones del comité del sistema digestión de la calidad nacional, regionales y de los centros de formación del servicio nacional del aprendizaje Sena.

2  2.1                            RESEÑA HISTORICA


El  21 de junio de 1957 se da vida jurídica al servicio nacional de aprendizaje Sena, como un establecimiento público de orden nacional con personería jurídica con patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al anterior ministerio de traba y seguridad social hoy ministerio de protección social.

Sena regional Tolima fue creado en el año de 1959, siendo director general RODOLFO MARTINEZ TONO (fundador) y presidente de la republica el doctor LLERAS CAMARGO.

A comienzos de 1965 el Sena regional Tolima compro una finca de 56 hectáreas en la vereda dindalito (vía chicoral-espinal) y posterior mente dos lotes más de 22 hectáreas, para instalas allí lo que hoy se conoce como el centro agropecuario “la granja” inaugurado en agosto de 1966 por el cual el doctor CARLOS LLERAS RESTREPO presidente de la republica.

En 1968 el Sena compro a la firma ESSO colombiana lote ubicado sobre la venida ferrocarril donde se construyo años más tarde la cede que actual mente tiene en Ibagué.

2.2         DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

2.2.1 Misión institucional
“El servicio nacional de aprendizaje Sena está encargado de intervenir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país”.

2.2.2      Visión institucional

El Sena será el organismo de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanente mente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y los trabajadores impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país”
PRINCIPIOS
·         Primero la vida
·         La dignidad del ser humano
·         La libertad con responsabilidad
·         El bien común prevalece sobre los intereses particulares
·         La formación para la vida y el trabajo
VALORES
·         Respeto
·       Libre pensamiento y actitud critica
·         Liderazgo
·         Solidaridad
·         Justicia y equidad
·         Transparencia
·         Creatividad e innovación
COMPROMISO
·      Convivencia pacifica
·      Coherencia entre el pensar, decir y actuar
·      Disciplina, dedicación y lealtad
·      Promoción del emprendimiento y empresarismo
·      Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
·      Honradez
Calidad en la gestión